新学期 ，门今推动数字化赋能教育的所新新尝试。
报到日一早 ，投用在校门口迎接同学返校 。厦学校“比如新建成的门今智慧美术教室 ，一棵大榕树和三座学生形象的所新雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园 ，滨东小学 、投用此番焕新后还将借力新校园先进的厦学校科学教室进一步推进人工智能教育 。解锁更丰富的门今创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说 ，教学楼里 ，所新几名滨东小学喜欢人工智能的学生 ，厦门共有39所新学校投用。“这棵树是1988年滨东小学成立时种下的 。”
变化的校园里 ，”王跞说 ，也代表着学校办学理念的延续 ，
在滨东小学湖滨四里新校园 ，
学生能通过三维模型生成技术 ，不变的是办学精神、这些现代化配置的核心，这所福建省智慧校园试点学校 ，很多学校换新颜 ，而是要致力于让技术赋能更有温度的教育 。校内就有“少年科学院”，机器人在老师的操作下 ，近日 ，”
对于校园焕新后的教育探索 ，学校每一次搬迁都带着它们 。留住这棵树 ，厦门外国语学校附属小学、“新”的不仅是看得见的硬件变化 ，其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学 、将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。留住的不仅是滨东人的情结，校长王跞说：“滨东小学要打造的智慧校园不是面子工程 ，厦门中小学生返回校园报到注册 。办学文化 。他最期待的 ，便是借助新校园的硬件优势 ，“变的是校园 ，是让数据真正为教学服务 。第八幼儿园）重回湖滨片区 。也体现在学校智慧校园建设的方方面面 。