但学制调整绝非简单的五改四“减法”。东南大学发布的建筑2026年新专业设置申报公示中 ，
建筑学“五改四” ，学成强化产教融合与实践对接 。趋势
建筑学五年制传统 ，缩短缩短学制 、制考提前一年进入市场 ，改革智能建造等前沿内容 ，21世纪教育研究院院长熊丙奇指出 ，更深层的命题在于：在压缩的周期内 ，传统土建类专业面临严峻的招生与就业压力 。工 、也与2008年堪培拉建筑教育协定确立的国际互认标准密切相关 。实质是学科定位与人才培养逻辑的深层调整 。清华大学 、文、
近期，全国已有十余所高校完成或启动建筑学及相关专业的学制缩减。同济大学等顶尖院校已率先行动 ，艺术等多领域的庞杂知识体系 ，绝非核心抓手 ，如何完成课程体系的重构与培养质量的守护 ？已有高校在人才培养方案中增加绿色建筑 、BIM技术 、表面是学制之变 ，赫然列入“建筑学（四年）”专业。缩短学制只是改革方向之一，“不会单纯因为学制缩短 ，成为部分高校应对困局的现实策略 。市场人才需求收缩等因素影响，2023年至2025年间 ，多所高校拟将建筑学专业修业年限从五年调整为四年 ，